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残酷な「遺伝の真実」あなたの努力はなぜ報われないのか
個人の各能力に対して遺伝的要素または環境的要素が寄与する割合
行動遺伝学の知見には、世の中のタブーにふれるものが少なくない。
その最たるものが知能と学業成績に関する残酷な事実だ。
行動遺伝学が扱ってきた心理学的な特徴の中で、知能と学業成績は、最も遺伝の影響が大きい特徴のひとつである。
遺伝率(後述)は60~70%ほど。身長や体重の遺伝率が90%くらいだから、そこまでは高くないものの、パーソナリティや喫煙や飲酒などが50%程度と比べると明らかに高い。
遺伝が60%なら環境も40%はあるのだから、そこに救いがあるだろうと思いたくなるだろう。
確かに環境の影響もほぼ遺伝の影響に拮抗する。ふつう双生児のデータを分析すると、あらかたの形質でこの環境の影響の由来は、一人ひとりがたまたま出くわす
偶然の環境に帰することができる場合が多く、それは家族内で共有されない。
それどころか一卵性双生児のきょうだいですら、一人ひとりに異なる個性的な環境であることが大きいことが明らかにされている。しかしこの知能と学力に関しては、家庭環境によるきょうだいの類似性も大きく、その割合は20~30%程度になる。
これはたとえば遺伝的資質は同じでも、親が子どもに知的な刺激や勉強に集中できる環境を与えているかどうかで、大きく変わることを意味する。
だから親にとってみれば、まだまだ子どもの知能や学力をなんとかする可能性の余地がある。
だがそれはあくまでも親しだいだ。
遺伝要因は子ども自身にはどうすることもできない。
その上、親も家庭環境も子どもが自由に選ぶことはできない。
子ども自身にどうしようもない要因で、学業成績の80~90%が説明されてしまうのである。
にもかかわらず、学校でも塾でも親からも「できないのはおまえのせいだ。努力不足だ、勉強の工夫が足りない、やる気がない。だから成績が伸びないのだ」と成績の出来不出来の責任を子ども本人に押しつけている。こんな不条理があるだろうか。
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/53474
個人の各能力に対して遺伝的要素または環境的要素が寄与する割合
行動遺伝学の知見には、世の中のタブーにふれるものが少なくない。
その最たるものが知能と学業成績に関する残酷な事実だ。
行動遺伝学が扱ってきた心理学的な特徴の中で、知能と学業成績は、最も遺伝の影響が大きい特徴のひとつである。
遺伝率(後述)は60~70%ほど。身長や体重の遺伝率が90%くらいだから、そこまでは高くないものの、パーソナリティや喫煙や飲酒などが50%程度と比べると明らかに高い。
遺伝が60%なら環境も40%はあるのだから、そこに救いがあるだろうと思いたくなるだろう。
確かに環境の影響もほぼ遺伝の影響に拮抗する。ふつう双生児のデータを分析すると、あらかたの形質でこの環境の影響の由来は、一人ひとりがたまたま出くわす
偶然の環境に帰することができる場合が多く、それは家族内で共有されない。
それどころか一卵性双生児のきょうだいですら、一人ひとりに異なる個性的な環境であることが大きいことが明らかにされている。しかしこの知能と学力に関しては、家庭環境によるきょうだいの類似性も大きく、その割合は20~30%程度になる。
これはたとえば遺伝的資質は同じでも、親が子どもに知的な刺激や勉強に集中できる環境を与えているかどうかで、大きく変わることを意味する。
だから親にとってみれば、まだまだ子どもの知能や学力をなんとかする可能性の余地がある。
だがそれはあくまでも親しだいだ。
遺伝要因は子ども自身にはどうすることもできない。
その上、親も家庭環境も子どもが自由に選ぶことはできない。
子ども自身にどうしようもない要因で、学業成績の80~90%が説明されてしまうのである。
にもかかわらず、学校でも塾でも親からも「できないのはおまえのせいだ。努力不足だ、勉強の工夫が足りない、やる気がない。だから成績が伸びないのだ」と成績の出来不出来の責任を子ども本人に押しつけている。こんな不条理があるだろうか。
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/53474
3
努力しないよりは遥かにマシなんだから、報われないということはない
358
>>3
努力の方向が問題。バカは日本を潰す方向に努力するからね。
努力の方向が問題。バカは日本を潰す方向に努力するからね。
コメント一覧 (22)
かわいそう
kanasoku
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kanasoku
が
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だから日本において高学歴になれるかどうかは何よりも環境が大きい。ただそれこそが親ガチャなんだよな
教育の大切さを理解し、環境を整えられる経験と収入がない親が多いわけで
kanasoku
が
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「俺の親は毒親だったけど〜」とかいって語り始めるやつな
お前の毒親と他の毒親は同一人物なのかよ
kanasoku
が
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保育園通う齢ならもう家でドリルとかさせてるからな
小学校? もう手遅れかもしれん
kanasoku
が
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そもそも勉強させなかったら無理だとは思うけど
kanasoku
が
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kanasoku
が
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環境を整えると言っても塾に通わせたり強制的に勉強させることじゃないけどな
学校を卒業したら勉強しなくなる大人が多いけど、大人も勉強し続けるべきなんだよ
kanasoku
が
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無駄な逆説多すぎ
kanasoku
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kanasoku
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kanasoku
が
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でもやらなかったお前よりやったお前のほうが優秀だろ
ってガキの頃塾のおっさんに言われて目が覚めたわ
kanasoku
が
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現実、金持ってるやつは子も金稼ぐし医者の子は医者になるのは東大見ればわかるだろ
kanasoku
が
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父がA、母がBだったら、子はA、B、O、ABすべての可能性がある。
したがって、兄貴は頭がいいが俺は悪い、だから知能は遺伝しないなんということにはならない。
kanasoku
が
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偏差値50前後あるなら平均以上の知能あるからやれば伸びるが偏差値40切るような子供はどんな教え方しても成績伸ばすなんて無理
極一部の例外はいるが、塾行こうが家庭教師つけようが無駄に終わる可能性が高い
明らかに勉強に向いてない子はいるから早めに勉強以外の道を見つけてやらなきゃならんよ
kanasoku
が
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弟はIQ80
kanasoku
が
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これには同意
>>環境を与えているかどうかで、大きく変わることを意味する
これもそりゃそうだろうと思う
遺伝子も環境も悪いのに良い成績を押し付けてるのは可哀そう、って当然のことを力説しても
で、それが?じゃどうすればいいの?と
kanasoku
が
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kanasoku
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沢山の経験と選択肢を子供に与えるのが
いまの教育のトレンドみたい。
だから学力に関係の無い授業も多い。
kanasoku
が
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